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美国面临灾难性的教师短缺问题，其中的原因有多种复杂的因素。 1.低工资：相对于其他专业，教师的薪资水平较低，尤其是在某些地区。这使得年轻人在选择职业时往往不太倾向于成为教师，尤其是在有更具吸引力的薪资待遇的行业。 2.工作压力：美国教师面临着日益增加的工作压力。他们不仅需要教授学生知识，还需要应对学生的行为问题、家庭背景不良带来的挑战、学校政策的变化等等，这导致许多人对于成为一名教师感到不愿意或者无法承受这种压力。 3.劣势待遇和资源短缺：很多学校的教师在教学工作中面临着劣势待遇和资源不足的问题。学校经费的限制导致缺乏教学资源和支持，这使得教师们难以提供高质量的教育。 4.缺乏职业发展机会：在一些地区，教师的职业发展机会有限。升职的机会较少，职业道路的晋升空间有限，这也使得人们不太愿意选择成为一名教师。 5.舆论对教师的影响：教师职业受到舆论的影响较大。在一些情况下，教师职业受到负面舆论的围观甚至批评，这让一些潜在的教师望而却步。 以上是一些可能解释为何美国人不愿成为教师的原因。要改变这种情况，需要改善教师的工资待遇、减轻工作压力、提供更好的资源和支持以及提供良好的职业发展机会。

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高华说他问了王强，王强的解释是现在财政紧张，周转不开，等财政宽松了就会一次性补齐。

有没有繁殖食物链的说法?

繁殖食物链的说法，在科学上没有被广泛接受或公认。食物链是生物之间通过食物关系所形成的一个系统，描述了不同生物之间的能量传递和营养关系。在一个食物链中，每个生物都属于某个食物链的特定位置，通过捕食其他生物来获得能量和营养。存在着从植物到食草动物、再到食肉动物的传统食物链结构。然而，繁殖不是作为一个直接的食物链级别被考虑的要素。繁殖是生物种群维持和生存的过程，而并非食物关系的直接组成部分。

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